Monitorizarea discuțiilor din clasele din Gaza cu inteligență artificială
O organizație caritabilă americană care administrează școli în Fâșia Gaza intenționează să înregistreze conversațiile din sălile de clasă și să folosească inteligența artificială pentru a identifica exprimări considerate „instigatoare”, „antisemite” sau „instigatoare la ură”. Inițiativa a stârnit îngrijorări privind viața privată, siguranța profesorilor și libertatea de exprimare.
Planul a fost prezentat de David Hasan, fondatorul și directorul executiv al organizației Gaza Children Village, în cadrul unui seminar online desfășurat în septembrie. Nu este clar când va începe monitorizarea, ce expresii vor fi semnalate de sistem și dacă profesorii, elevii și familiile acestora au fost informați despre măsură.
Funcționarea sistemului bazat pe inteligență artificială
Potrivit planului, conversațiile din sălile de clasă vor fi înregistrate și analizate cu ajutorul unui sistem bazat pe inteligență artificială, care va căuta exprimări considerate antisemite, instigatoare sau pline de ură. Dacă sistemul identifică un limbaj problematic, Hasan va primi o alertă și va putea discuta cu profesorul pentru a înțelege contextul și pentru a-i oferi îndrumări.
Înregistrările ar urma să fie păstrate timp de 72 de ore. Tehnologia a fost deja testată, iar planul vizează implementarea sa în zeci de săli de clasă. Fondatorul organizației a declarat că monitorizarea ar fi necesară pentru a se asigura că profesorii respectă programa educațională promovată de instituție.
„Știu că este controversat, dar credeți-mă, este singura modalitate prin care considerăm că putem supraviețui și implementa această programă”, a afirmat Hasan în cadrul seminarului.
Reacții critice și îngrijorări
Inițiativa a fost criticată de persoane asociate organizației și de reprezentanți ai unor grupuri care susțin drepturile palestinienilor. Bishara Bahbah, activist palestiniano-american și membru al consiliului de administrație al Gaza Children Village, a declarat că nu știa despre planurile de monitorizare și că acestea nu fuseseră discutate în consiliu. Acesta a făcut distincția între folosirea camerelor pentru evaluarea activității profesorilor și elevilor și utilizarea lor pentru a limita libertatea de exprimare în sala de clasă.
Un reprezentant al unei organizații umanitare partenere a avertizat că folosirea inteligenței artificiale pentru monitorizarea conversațiilor ar putea determina instituția să își reevalueze colaborarea cu Gaza Children Village. Șase profesori actuali și foști profesori ai Academies of Hope au refuzat să comenteze situația.
Amjad Iraqi, analist pentru Israel și teritoriile palestiniene în cadrul International Crisis Group, a declarat că mulți palestinieni se tem că informațiile și comunicările lor ar putea fi folosite împotriva lor.
Contextul educațional și poziții privind viitorul școlilor din Gaza
Gaza Children Village a fost înființată de David Hasan, neurochirurg născut în Kuweit din părinți palestinieni, care predă în prezent la facultatea de medicină a Universității Duke din Carolina de Nord. Școlile organizației, denumite Academies of Hope, oferă mese, îngrijire medicală și sprijin psihologic. Prima instituție a fost deschisă în vara anului 2025, iar organizația afirmă că unitățile sale deservesc mii de copii.
Programa folosită se bazează în principal pe cea a Autorității Palestiniene, însă Hasan a declarat că au fost eliminate formulările care, în opinia sa, glorificau violența sau încurajau convingeri antisemite și ostile Israelului.
Organizațiile care contestă abordarea Gaza Children Village susțin că palestinienii trebuie să aibă un rol central în stabilirea conținutului educațional destinat copiilor lor. Ines Abdel Razek, codirectoare a Palestine Institute for Public Diplomacy, a criticat inițiativa, afirmând că aceasta ridică semne de întrebare privind influențarea modului în care vor gândi generațiile viitoare.
Un purtător de cuvânt al guvernului palestinian, Mohammad AbuAlrob, a declarat că programa Autorității Palestiniene pune accent pe toleranță și justiție și a avertizat că supravegherea în sălile de clasă ar depăși o limită importantă.
Potrivit UNICEF, sute de mii de copii din Gaza nu sunt înscriși în prezent la școală, iar majoritatea instituțiilor de învățământ au fost distruse sau avariate în timpul războiului.
