„`html
Interzicerea telefoanelor mobile le-a oferit copiilor două luni suplimentare de învățare
Elevii din sistemul școlar municipal din Rio de Janeiro, începând cu clasele a VI-a și până la IX-a, au prezentat o creștere semnificativă a performanțelor lor academice, înregistrând un avans de 25,7% la matematică și 13,5% la limba portugheză pe parcursul unui singur an școlar. Această îmbunătățire surprinzătoare își are rădăcinile în interzicerea telefoanelor mobile în școli, o măsură care s-a dovedit a fi un instrument puternic în sprijinul educației. Studiile realizate de Universitatea Stanford au evidențiat nu doar un progres academic, ci și o îmbunătățire a socializării și o scădere a indisciplinei în rândul elevilor.
Implementarea măsurilor de interdicție
Pilotul acestei inițiative a fost pus în aplicare începând din 2024, printr-un decret local emis de Primăria din Rio, urmând ca măsura să fie extinsă la nivel național începând din 2025. Studiul efectuat de Universitatea Stanford a constatat că restricția totală asupra utilizării smartphone-urilor, atât în timpul orelor, cât și în afara acestora, a dus la un câștig de învățare echivalent cu două luni suplimentare pe an școlar.
Statistici relevante
Conform datelor colectate, elevii au demonstrat progrese remarcabile în rezultatele lor, înregistrând o creștere de 25,7% la matematică și 13,5% la limba portugheză. Consolidarea acestor rezultate a fost observată continuu de-a lungul anului școlar, sugerând că perioada de absență de la telefoane permite o asimilare mai profundă a cunoștințelor. Imediat ce regulile au fost implementate, au fost distribuite cutii din plastic în care copiii își puteau depozita telefoanele la sosirea în școală.
Excepțiile și scopurile educaționale
Deși interdicția este generalizată, există excepții pentru utilizarea telefoanelor în scopuri pedagogice, care necesită autorizarea explicită a profesorilor pentru activități precum cercetarea, lectura și accesarea materialelor educaționale. De asemenea, elevii cu dizabilități sau probleme de sănătate au permisiunea de a utiliza aceste dispozitive pentru monitorizare.
Rădăcinile legislației și consultarea publică
Decizia de a interzice telefoanele mobile a fost influențată de un raport UNESCO din 2023, care atrăgea atenția asupra impactului negativ al utilizării excesive a ecranelor asupra capacității de concentrare. În urma unei consultări publice organizate de Secretariatul Municipal al Educației din Rio, s-a stabilit că majoritatea cetățenilor doresc extinderea interdicției, nu doar în timpul orelor, ci și în pauze. Acest demers a transformat Rio de Janeiro în prima capitală care a implementat o politică de „deconectare” a școlilor pentru întreaga durată a programului educațional.
Impactul asupra comportamentului și educației
Renan Ferreirinha, secretarul Educației din Rio, este un susținător fervent al acestei măsuri, afirmând că „regulile și limitele sunt fundamentale pentru o educație bună.” Această interdicție nu doar că favorizează atenția elevilor, ci le oferă și oportunitatea de a socializa și de a petrece timp de calitate împreună, esențial pentru dezvoltarea lor ca indivizi. Profesorii au observat o creștere a calității exprimării elevilor și a comportamentului general al clasei.
Beneficii suplimentare
Un studiu realizat în colaborare cu Equidade.Info a concluzionat că 86% dintre elevi au observat o îmbunătățire a comportamentului în sălile de clasă, iar 77% dintre administratori au raportat o scădere a cazurilor de bullying digital, având în vedere că instigarea imediată a fost eliminată din mediul educațional.
Reguli mai stricte pentru rețelele sociale
Pe fondul succesului acestui proiect în școli, secretarul Ferreirinha a propus o lege care să stabilească vârsta minimă de 16 ani pentru utilizarea rețelelor sociale, în scopul reducerii dependenței de aceste platforme care, de multe ori, contribuie la crize de anxietate în rândul tinerilor. Se dorește restricționarea accesului minorilor la aplicații care promovează dependența și expunerea publică, aliniind astfel Brazilia la alte națiuni care au impus reguli similare.
„`
