Mihai Dimian prezintă prioritățile pentru Educație: șase obiective pentru învățământul preuniversitar
Mihai Dimian, propus pentru funcția de ministru al Educației în Guvernul condus de Siegfried Mureșan, a anunțat prioritățile pe care le are în vedere pentru sistemul de învățământ din România, atât la nivel preuniversitar, cât și universitar. Anunțul a fost făcut public duminică, printr-un mesaj intitulat „Misiune pentru România”, publicat pe rețelele sociale.
Dimian a declarat că nu a revenit în țară pentru a ocupa o funcție publică, ci pentru a oferi tinerilor din România experiența și expertiza dobândite în străinătate. El a precizat că i-a prezentat premierului desemnat direcția în care crede și munca pe care este pregătit să o continue împreună cu echipa guvernamentală.
Cele șase priorități pentru învățământul preuniversitar
Pentru învățământul preuniversitar, Mihai Dimian a indicat șase priorități fundamentale. Prima dintre acestea vizează asigurarea unei participări efective și constante a copilului la procesul de învățământ.
A doua prioritate se referă la faptul că participarea elevilor la procesul educațional trebuie să conducă la dobândirea de cunoștințe și la dezvoltarea unor competențe relevante și aplicabile în viață, în societate și în profesie.
O a treia direcție propusă este evaluarea obiectivă a progresului educațional, pe baza unor standarde naționale și internaționale clare și comparabile, cu folosirea rezultatelor pentru îmbunătățirea procesului de învățare și sprijinirea progresului fiecărui elev.
Dimian mai propune creșterea atractivității carierei didactice, consolidarea statutului și autorității profesionale a profesorului și profesionalizarea managementului educațional. De asemenea, o altă prioritate vizează conectarea învățământului liceal cu piața muncii, cu sistemul de învățământ superior și cu profesiile viitorului.
A șasea prioritate se referă la dezvoltarea învățământului în limbile minorităților naționale și la asigurarea accesului copiilor români din diaspora și al etnicilor români de pretutindeni la educație și la învățarea limbii române.
Debirocratizare și digitalizare
Potrivit lui Dimian, atingerea acestor obiective presupune atât măsuri noi, cât și consolidarea reformelor deja începute și valorificarea investițiilor realizate prin PNRR și prin celelalte programe de investiții în educație. El susține că acestea ar urma să fie sprijinite prin simplificarea, debirocratizarea și digitalizarea sistemului de învățământ.
Priorități pentru universități și cercetare
Pentru învățământul universitar și cercetare, prioritățile prezentate de Mihai Dimian includ creșterea participării, a echității sociale și a succesului în învățământul superior, precum și creșterea calității, performanței și relevanței socioeconomice a educației universitare.
El propune și creșterea atractivității carierei didactice și de cercetare, consolidarea statutului și autorității profesionale a profesorilor și cercetătorilor și modernizarea managementului universitar. O altă direcție vizează consolidarea României ca pol regional de cercetare și inovare.
Internaționalizarea universităților românești, promovarea eticii, integrității și siguranței în mediul academic, precum și reducerea fragmentării sistemului de cercetare sunt prezentate drept direcții prioritare transversale.
Dimian: Nu sunt membru al niciunui partid politic
Mihai Dimian a precizat că nu este membru al vreunui partid politic. El a transmis că are ocazia să prezinte direcția în care crede și munca pe care este pregătit să o continue împreună cu echipa, mulțumindu-i premierului desemnat Siegfried Mureșan și Partidului Național Liberal pentru oportunitate.
Dimian și-a exprimat speranța că parlamentarii vor susține direcția propusă și vor permite transformarea obiectivelor în rezultate concrete pentru tinerii din România.
